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Sobre el porvenir de nuestras escuelas
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Pensar la educación en la Educación Superior
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Educación de la sexualidad: una apuesta por el mejoramiento de los resultados en las pruebas de matemáticas y lenguaje
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Ansiedad a las matemáticas y bajo desempeño: ¿Son las niñas y los estudiantes de últimos años escolares los más afectados?
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Diseño y concepción de un curso blended de Precálculo
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Violencia, convivencia y construcción de comunidad en la Universidad
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En las presentaciones orales académicas no se habla como se escribe
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La transformación de las prácticas educativas con apoyo de tecnologías digitales
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Los libros del derecho
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¿Por qué no hacerlo al revés?
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Breve apunte sobre la Etnoeducación en Colombia
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El ACNUR y un currículo para non-ciudadanos con futuros inciertos
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Educación para la paz en tiempos de posconflicto
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Pertinencia de la universidad frente al posconflicto
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Las ciencias sociales frente a la Colombia contemporánea
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Proyecto Arca: Pinturas coloniales, gestos y contenidos digitales
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Para aprender portugués “hay que empezar por callarse”
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Reseña: Etnicidad y victimización. Genealogías de la violencia y la indigenidad en el norte de Colombia
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Reseña: Los setenta convulsionan el mundo. Irrumpe el presente histórico
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Göran Therborn en el próximo Lanzamiento de Publicaciones
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Los últimos números de las revistas de la Facultad
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Nueva sala editorial de la Facultad
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Quemarse por el trabajo. Entrevista al Profesor Pedro Gil Monte
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Maestría en Construcción de Paz: una apuesta interdisciplinar desde la Universidad
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Nuevos integrantes
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El Fondo de Becas Dora Röthlisberger se renueva
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Congreso Visible
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Desarmando maquetas. La historia oral para repensar el progreso en Fenicia
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